Ez a cikksorozat segít abban, hogy tudd mikor, milyen mérföldkövek várnak gyermekedre. Kövesd nyomon és ne csak a mozgásformákra, hanem azok sorrendjére (hason támaszkodás, gurulás, kúszás, mászás, felülés, állás, járás, futás, eldobás, elkapás, finommozgások)  is figyelj. Ez a sorrend nem véletlenszerű, biztosítja az izmok és ízületek fokozatos megerősödését, valamint az idegrendszer optimális érését. Ha a mozgásfejlődésben eltérések jelentkeznek, például bizonyos mozgásminták kimaradnak vagy felcserélődnek (mint a kúszás vagy mászás), az akadályozhatja a két agyféltekét összekötő kérges test megfelelő kapcsolódásainak kialakulását. Ez vezethet idegrendszeri éretlenséghez, ami befolyásolja a tanulási képességeket és a viselkedést.

7-8. HÓNAP

Mozgás fejlődése:

  • szabályosan kúszik (váltott kar-láb mozgással)
  • hason fekve kezére támaszkodva játszik
  • ülő helyzetben tartva előrehajol, majd visszaemeli a törzsét
  • álló helyzetben tartva rugózik
  • ügyesedik a manipuláció, két tárgyat egymáshoz ütöget
  • ujjainak mozgása folyamatossá válik, kanalat tartja és játszik vele

Érzékelés és kognitív funkciók fejlődése:

  • figyelmi helyzetek kialakítására képes
  • különböző tevékenységeket összehasonlít
  • tükörképe felé nyúl és megsimogatja
  • kezével megfogja a felé nyújtott ennivalót és el is majszolja
  • idegenek jelenlétére félelemmel reagál
  • szereti a humoros eseményeket, ha a szülő nevet ő is ezt teszi
  • tiltakozik, ha neki nem tetsző műveletet akarnak rákényszeríteni

Figyelmeztető jelek:

  • ha inaktív
  • ha hason nem szeret játszani
  • ha ülő helyzetben nem tarja a fejét és a törzsét
  • ha álló helyzetben tartva nem lép a talpára, lábait felhúzva tartja
  • ha nem próbál kúszni, kúszása szabálytalan

8-9. HÓNAP

Mozgás fejlődése:

  • gyorsan váltott lábbal kúszik
  • négykézlábra tolja magát és hintázik
  • próbálgatja a mászó mozdulatot
  • szabályosan mászik
  • apróbb tárgyakat hüvelyk oppozícióval megfog (hüvelykujját tenyér felé fordítja), majd megtanulja elengedni azokat

Érzékelés és kognitív funkciók fejlődése:

  • kendő mögé dugott tárgyakat felkutatja
  • ragaszkodó megnyilvánulásokkal fordul édesanyja felé
  • félelemmel gondol az anyától való elszakadás lehetőségére (szeparációs szorongás)
  • ismétlődő szavakat felismer
  • szótagokat ismételget (ba-ba-ba)
  • nevére felfigyel, érti a tiltást
  • Hol van? kérdésre ismerős személyre, tárgyra néz/ mutat
  • öltözésnél kezét, lábát dugja

Figyelmeztető jelek:

  • ha nem tempósan, szabályosan kúszik
  • ha nem próbál négykézlábra állni és hintázni
  • ha nem gyakorolja a csippentő mozdulatot